“مجلس التربية” يحذر من مخاطر الـ AI على التحصيل الذهني للتلاميذ ويوصي بإطار وطني عاجل لضبطه

دعا المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي إلى اعتماد إطار وطني لتوجيه استعمال الذكاء الاصطناعي في التعليم والبحث العلمي، محذراً من اتساع الفجوة بين الانتشار المتسارع لهذه التقنيات داخل الفضاء التربوي وتأخر التأطير المؤسساتي لها.

إسماعيل الأداريسيمصدر