قرارات “أحادية” ومستقبل غامض.. ماذا يقع في قطاع دعم التربية الدامجة؟

هوية بريس – متابعات عبرت ثلاث هيئات وطنية عاملة في مجال التربية الدامجة عن قلقها البالغ إزاء ما وصفته بالتضييق على حق تمدرس الأطفال في وضعية إعاقة. واستنكرت الهيئات، في بلاغ مشترك، التصريحات الأخيرة الصادرة عن مسؤول بوزارة التضامن، معتبرة إياها غامضة وتكرس الانفراد بالقرارات في تدبير هذا الملف الحساس خلال الأيام الأخيرة من عمر الولاية الحكومية. وتأتي هذه الخطوة الاحتجاجية عقب تصريح أدلى به مدير النهوض بحقوق الأشخاص في وضعية إعاقة بوزارة التضامن والإدماج الاجتماعي، والذي اعتبرت الهيئات الثلاث (المرصد المغربي للتربية الدامجة، والاتحاد المغربي للجمعيات العاملة في مجال الإعاقة الذهنية، والجامعة الوطنية للعاملات والعاملين الاجتماعيين) أنه يفتقر للوضوح ولا يقدم أجوبة حاسمة حول مستقبل خدمة الدعم. غموض وارتباك في أوساط الأسر والمهنيين وأوضح البلاغ أن هذا الموقف الرسمي خلف حالة واسعة من الارتباك والتساؤل لدى الأسر والمهنيين العاملين في القطاع، خاصة مع غياب توضيحات كافية بشأن الأجل الزمني لتحويل التمويل السنوي، وعدم الحسم في الفئات المستفيدة وآليات تقديم الخدمة، في وقت يترقب فيه الجميع تشكيل حكومة جديدة تتبنى مقاربة أكثر إنصافا. “إن استبدال مفهوم الدعم بمصطلح المؤازرة يعكس مقاربة قاصرة، فالدعم حق أصيل تكفله القوانين والاتفاقيات الدولية، وتحويله إلى مؤازرة يشكل تضييقا واختزالا له في منطق الإحسان والمنة”. — الهيئات الموقعة على البلاغ المشترك (ردا على تصريحات وزارة التضامن) وسجلت الهيئات الحقوقية باستغراب شديد محاولة تغيير المفاهيم المرتبطة بهذه الخدمة الاجتماعية، مشددة على أن حق الطفل في المواكبة يجب أن يكون مضمونا وغير قابل للمساومة، سواء داخل المؤسسات التعليمية التي يتابع فيها دراسته أو داخل المراكز المتخصصة. دعوات لتدخل عاجل واعتماد المقاربة التشاركية وفي سياق متصل، طالبت المنظمات بتقديم توضيحات مؤسساتية رسمية ومستعجلة تحدد مسار خدمة دعم التمدرس وشروط الاستفادة منها، مع الكشف عن جدول زمني دقيق للتدابير المرتقبة. كما انتقدت بشدة استبعاد الجمعيات والأسر من النقاش، والتكتم على المشاريع المستقبلية المرتبطة بالقطاع، مما يعمق من ضبابية المشهد. ويترقب الفاعلون في مجال الإعاقة بالمغرب أن تتجاوب الجهات الوصية مع هذه المطالب المشروعة، بما يضمن صون المكتسبات الحقوقية، وينهي حالة الانفراد بالقرار، لتوفير بيئة تعليمية دامجة تحترم كرامة الأطفال وتحميهم من خطر الهدر المدرسي. The post قرارات “أحادية” ومستقبل غامض.. ماذا يقع في قطاع دعم التربية الدامجة؟ appeared first on هوية بريس.

علي حنينمصدر