أساتذة التربية الإسلامية يرفضون فرض الرائز الكتابي بـ “المدرسة الرائدة” ويطالبون بالعودة للصيغة الشفوية

كشفت مصادر متطابقة عن استياء واسع في صفوف أساتذة مادة التربية الإسلامية بسبب الطريقة التي تم بها تنزيل رائز التقويم ضمن مشروع “المدرسة الرائدة”، حيث فوجئ المدرسون مع مطلع شهر شتنبر باعتماد صيغة كتابية خلافا لما تم تقديمه لهم خلال دورة التكوين في يوليوز الماضي التي اقتصرت على الرائز الشفوي. وأوضحت المصادر ذاتها أن موجة […]

العمق المغربيمصدر