أي تقييم تربوي نريد؟

طرفـة عين حين يختلط الطموح بالتسويق تصير الأرقام أبلغ من الكلمات ، والدرجات أسبق من الدلالات ،بات التعلم يُخْتزَلُ في حاصل جمع، ويقاس بما يُكْتَبُ في خانة، لا بما يُبْنى في عقل المتعلّم(ة) ووجدانه ، نُحْسِن العدّ، ونُسيء الفهم ، نُوَحّدُ القياس ؛ نُراكم النقط ؛ونُبَعْثِرُ المعنى ، نرفع راية الجودة بينما نُفْرِغُ الفعل التربوي […]

ابريك أمـزونمصدر