الدرس الفلسفي في مواجهة منطق الخوارزميات ومُراوَدة المنصات

حين يفتح تلميذ الثانية باكالوريا هاتفه، في الأسابيع الأخيرة قبل الامتحان الوطني، بحثًا عن “ملخص شامل للفلسفة في ساعة” أو “نموذج لإنشاء فلسفي جاهز”… فإنه لا يقوم بفعل تقني بريء. إنه، دون أن يدري، طرفٌ في معادلة أعقد بكثير مما تبدو: معادلة تتقاطع فيها أزمة مدرسية عميقة، ومنطق سوق رقمي لا يرحم، وثقافة امتحان حوّلت […]

حسن جعفريمصدر