الفرنكوفونية في المدرسة المغربية والاستلاب الهوياتي؟

لا يزال النقاش حول لغة التدريس في المنظومة التعليمية المغربية يشكل واحدا من أعقد الإشكاليات التي تؤرق كل الفاعلين التربويين، فرغم مرور عقود على الاستقلال وتعاقب الخطط والإستراتيجيات الإصلاحية — من “المخطط الاستعجالي” إلى “الرؤية الإستراتيجية 2015-2030” وصولا إلى مستجدات “خارطة الطريق” — لا يزال التذبذب اللغوي سيد الموقف، وتتجلى أبرز مظاهر هذا الارتباك في […]

جمال لعفومصدر