تقرير: هل تصبح الجماعات الترابية مفتاح إصلاح التعليم في المغرب

أوصى تقرير صادر عن المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي بضرورة توسيع صلاحيات الجماعات الترابية في تدبير المؤسسات التعليمية، معتبرًا أن إدماج الفاعلين المحليين بشكل أكبر في المنظومة التعليمية أمر أساسي لضمان مدرسة حديثة ومستدامة تستجيب للحاجيات المحلية.   صلاحيات محدودة تحتاج إلى مراجعة   يشير التقرير إلى أن القوانين التنظيمية تمنح الجماعات الترابية دورًا […]

ياسمين التازيمصدر