طلبة الإجازة يدخلون على خط برنامج “مراجعة” لدعم التلاميذ

تتجه وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة إلى إطلاق برنامج تربوي جديد تحت اسم «مراجعة»، يستهدف تلاميذ التعليم الابتدائي الذين يعانون من صعوبات في التعلم، من خلال حصص دعم موجهة تساعدهم على استدراك التعثرات وتحسين مستواهم الدراسي. وحدد موعد انطلاق الأنشطة الميدانية للبرنامج في 26 أكتوبر 2026، على أن تستمر طيلة الموسم الدراسي، مع تخصيص الدعم لثلاث مواد رئيسية هي اللغة العربية واللغة الفرنسية والرياضيات. وسيستفيد من البرنامج تلاميذ المستويات الممتدة من الثاني إلى السادس ابتدائي، على أن يتم تحديد المستفيدين بناءً على نتائج التقييمات المستمرة والمعطيات المسجلة في منظومة «مسار»، بما يسمح بتشخيص الصعوبات وتحديد حاجات كل تلميذ. وتعتمد الوزارة نظاما يقوم على تقسيم المتعلمين إلى مجموعتين وفق مستوى التعثر. وتشمل الفئة الأولى التلاميذ الذين يوجد مستواهم الدراسي دون عتبة التحكم المطلوبة بمستويين دراسيين أو أكثر، فيما تضم الفئة الثانية من تفصلهم سنة دراسية واحدة عن المستوى المستهدف. وفي ما يتعلق بتأطير حصص الدعم، ستتم تعبئة أساتذة ممارسين وأطر تربوية متقاعدة، إلى جانب فتح المجال أمام طلبة سلك الإجازة للمشاركة في العملية مقابل تعويضات مالية، وفق الشروط المحددة من طرف الوزارة. ويتعين على المؤطرين التوفر على الكفاءة اللازمة لتدريس المواد المعنية، فضلا عن مهارات التواصل والعمل ضمن فريق، مع الالتزام بعدم الجمع بين مهمة التأطير وأي تكليف آخر بتوقيت جزئي خلال السنة الدراسية. كما ستعطى الأولوية للأساتذة المنسقين بالمؤسسات التعليمية، وللأطر التي راكمت تجربة سابقة في برامج الدعم التربوي الممتد أو المكثف. ولضمان مواكبة أقرب للتلاميذ، سيتم تنظيم المستفيدين في مجموعات تضم 20 تلميذا كحد أقصى، مع توفير موارد تعليمية ورقمية وأنشطة تطبيقية وتفاعلية تتلاءم مع مستوياتهم وحاجاتهم. ولتتبع النتائج، ستعتمد الوزارة بطاقات أسبوعية لرصد تطور أداء كل تلميذ، إلى جانب عقد لقاءات تنسيقية دورية لتقييم حصص الدعم وتعديل التدخلات التربوية بحسب الصعوبات المسجلة.

صناع حنانمصدر