التعليم
تراند اليوم |
1–قطاع التعليم على صفيح ساخن مجدداً
عبد الصمد ايشن
هوية بريس- متابعات قرر المكتب التنفيذي للجامعة الوطنية للتعليم الانسحاب من جلسات الحوار القطاعي لوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، محملا الوزارة الوصية كامل المسؤولية فيما ستؤول إليه الأمور. وانتقدت الجامعة التابعة للاتحاد المغربي للشغل ما وصفته بالعبث الذي بات يسود جولات الحوار القطاعي، معتبرة في بلاغ لها أنه “يضرب في العمق المنهجية التشاركية، التي احترمت الجامعة كل أبجدياتها صونا لالتزاماتها المبدئية مع منخرطيها وعموم الشغيلة التعليمية”. مستنكرة، بعض “السلوكات غير المسؤولة التي صدرت عن بعض الحاضرين في اجتماع الجمعة 24 يناير 2025 وفق الدعوة التي توصلت بها الجامعة من طرف الوزارة”. وأورد بلاغ المكتب أنه في “الوقت الذي تنتظر فيه الجامعة الوطنية للتعليم ومعها الشغيلة التعليمية انكباب الوزارة بشكل جدي ومسؤول لحل كل الملفات العالقة بما يضمن التنزيل السليم لمقتضيات النظام الأساسي ويتماشى وتطلعات نساء ورجال التعليم انصافا لهم وجبرا لكل الضرر الذي لحقهم جراء تراكم الملفات الفئوية وما نتج عنه من ضحايا، تفاجأ وفد الجامعة الوطنية للتعليم في اللجنة المشتركة المركزية بالعبث الذي بات يسود جولات الحوار القطاعي”. متهما، الوزارة الوصية بـ “محاولة إفراغ جولات الحوار الاجتماعي من قيمتها الاعتبارية بإقحام أشخاص لا علاقة لهم بالتنظيمات النقابية الأكثر تمثيلية وفرض حضورهم في جلسات التفاوض بمنطق تليين خواطر بعض الفئات على حساب أخرى “. وأعلن المكتب عزمه على نهج كل الصيغ النضالية المشروعة من أجل إنصاف كل المتضررين من سياسة العبث والتسويف الممنهج من قبل الوزارة. The post قطاع التعليم على صفيح ساخن مجدداً appeared first on هوية بريس.
2–جلسات تحاكي نقاشات الأمم المتحدة
هسبريس – و.م.ع
نظمت، السبت بجامعة الرباط الدولية، أربع جلسات تحاكي النقاشات التي تجرى في أروقة منظمة الأمم المتحدة ومحكمة العدل الدولية، وذلك ضمن فعاليات اليوم الثاني لنموذج ألفا للأمم المتحدة 2025 (AMUN)، مما أتاح للمشاركين فرصة فريدة للاطلاع على عالم الدبلوماسية والمفاوضات الدولية. وشكلت هذه الجلسات فرصة للمشاركين من تلامذة التعليم الثانوي والإعدادي والطلبة الجامعيين، الموزعين على عشر لجان، للنقاش بثلاث لغات (العربية والفرنسية والإنجليزية)، حول مواضيع متنوعة تتعلق بالجغرافيا السياسية والعلاقات الدولية، مثل اتفاقية حظر الأسلحة الكيميائية والسلامة الغذائية وحماية الأطفال في مناطق النزاع، بالإضافة إلى محاكاة حالات الأزمات. وفي تصريح لوكالة المغرب العربي للأنباء، أكد رئيس اللجنة التنظيمية، وهو طالب علوم سياسية في السنة الثانية، محمد أيوب لميني، أن جدول أعمال الجلسة يشمل عدة نقاشات متعلقة بمواضيع عالمية معاصرة، مشيرا إلى أنه سيتم إصدار قرارات في نهاية أشغال اليوم، وذلك بهدف تطوير المهارات الشخصية للمشاركين وتقوية قدراتهم في التواصل والنقاش. من جهته، قال الطالب بالسنة الثانية في تخصص الاقتصاد، مهدي أبو الفضل، مسؤول الرعاية والشراكات في المجموعة البيداغوجية لنموذج ألفا للأمم المتحدة بالقنيطرة، إن “مندوبين متحمسين” سيناقشون العديد من المواضيع في هذا اليوم، واضعين جانبا انتماءاتهم الشخصية من أجل تمثيل أي بلد بكل حيادية. وأضاف أن الدور الذين سيجسدونه سيساعدهم على تحقيق تطلعاتهم كدبلوماسيين وسياسيين مستقبليين، مشددا على أن “هذا الحدث يعد ثمرة العمل الدؤوب الذي قام به كل من طاقم ومكتب وإدارة المجموعة البيداغوجية لنموذج ألفا”. من جانبها، أكدت فاطمة الزهراء مبشور عن كرسي الفرنسية لنموذج ألفا للأمم المتحدة، أن هذا الحدث سيتيح لتلامذة السلك الثانوي الفرصة للتغلب على مخاوفهم بشأن الخطابة والبلاغة والضغط النفسي من خلال تناول قضايا سياسية. بدوره، أبرز مندوب نموذج ألفا للأمم المتحدة، محمد أمين الباجي، أن فعاليات اليوم الثاني من هذا الحدث ستتميز بتنظيم العديد من جلسات النقاش التي وصفها بـ “البناءة”، مشيرا إلى أن اليوم الأول كان أيضا مثمرا، لا سيما بفضل حضور ممثل الاتحاد الأوروبي الذي تناقش معه المشاركون العديد من القضايا. جدير بالذكر أن “نموذج الأمم المتحدة” يشكل محاكاة واقعية تجسد النقاشات والمفاوضات التي تجرى داخل أروقة الأمم المتحدة. وفي هذا الإطار التفاعلي، يتقمص المشاركون، بصفتهم “مندوبين”، دور الدبلوماسيين الذين يمثلون بلدا معينا، ويجتمعون في لجان محاكاة مختلفة، مثل مجلس الأمن أو الجمعية العامة، لمناقشة القضايا العالمية الراهنة والملحة من قبيل الأمن الدولي وحقوق الإنسان والتحديات البيئية. The post جلسات تحاكي نقاشات الأمم المتحدة appeared first on Hespress – هسبريس جريدة إلكترونية مغربية.
3–مخرجات لقاء النقابات التعليمية بوزارة التربية الوطنية
عبد الصمد ايشن
هوية بريس-متابعات كشفت النقابات التعليمية الأكثر تمثيلية عن تفاصيل اللقاء الذي جمعها أول أمس الجمعة بوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة. مؤكدة أنه تم الاتفاق على حصر اللوائح النهائية لأساتذة سد الخصاص والأساتذة حاملي قرارات التعيين، المدمجين في قطاع التربية الوطنية، مع قيام الوزارة بإثبات الخدمات السابقة للمعنيين من أرشيفها لمن لا يتوفرون على وثائق تثبت ذلك. كما تم الاتفاق على جبر الضرر واحتساب الخدمات السابقة المؤداة قبل الإدماج بنفس الطريقة التي اعتمدت في معالجة ملف العرضيين سابقًا، مع احتساب السنوات السابقة في الأقدمية العامة والتقاعد. ووفق بلاغ مشترك للنقابات التعليمية الأربع (النقابة الوطنية للتعليم CDT/ الجامعة الحرة للتعليم UGTM/ الجامعة الوطنية للتعليم FNE/ النقابة الوطنية للتعليم)، فقد التزمت الوزارة بفتح النقاش مع القطاعات الحكومية المعنية من أجل معالجة بعض الوضعيات التي لم تثبت بوثائق رسمية، مع عقد اجتماع آخر خاص بهذه الفئات للوقوف على مآل الملف. كما تم بسط الملف المطلبي لأساتذة الاقتصاد والإدارة، مع التركيز على نقاط رئيسية مثل تدقيق المهام والمسار المهني والترقية بالشهادة داخل نفس الإطار، والحركة الانتقالية ومختلف التعويضات والسكنيات وغيرها من النقاط الأخرى. و أوضحت النقابات التعليمية الأربع، وفق بلاغها المشترك، أنه سيتم إجراء المباراة المهنية يوم 22 فبراير 2025 على أساس تقاسم كل المعطيات المرتبطة بها مع النقابات التعليمية الأكثر تمثيلية، مع إمكانية إضافة بعض المناصب بناء على طلب من النقابات الأكثر تمثيلية. أما بالنسبة لملف المختصين التربويين والاجتماعيين، فقد تم عرض الملف المطلبي بشكل شامل، مع التركيز على نقاط مركزية مثل تدقيق المهام والتعويضات، بما في ذلك التعويض التكميلي والتعويض عن الأخطار المهنية والحماية منها، بالإضافة إلى توفير وسائل العمل والترقية بالشهادات داخل نفس الإطار وغيرها من النقاط المطلبية الأخرى. كما تم حصر اللوائح النهائية لترقية المتصرفين التربويين مع الوظيفة العمومية من أجل المراجعة وتسوية ترقيات المتضررين برسم 2021 و2022 و2023، بما يضمن جبر الضرر الذي لحقهم والطي النهائي لهذا الملف. وجرى الاتفاق على برمجة باقي الملفات، منها التعويض التكميلي لأساتذة التعليم الابتدائي والإعدادي والمختصين والمساعدين التربويين، وتعميم التعويض التكميلي على كافة أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي، المبرزون، الدكاترة، المتصرفون، التقنيون والمحررون المدمجون، متصرفو وزارة التربية الوطنية، المفتشون، والمهندسون، وفقًا للبلاغ النقابي المشترك. The post مخرجات لقاء النقابات التعليمية بوزارة التربية الوطنية appeared first on هوية بريس.
4–جدل يرافق تدبير مدارس الريادة وإشراك الآباء في إصلاح التعليم بالمغرب
هسبريس – أمال كنين
أثار موضوع طريقة تدبير مدارس الريادة وإشراك الآباء وأولياء التلاميذ جدلا ضمن اللقاء الذي نظمه محمد سعد برادة، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، يوم الجمعة الماضي، مع الهيئات الممثلة لجمعيات أمهات وآباء وأولياء التلميذات والتلاميذ. وفي هذا الإطار، قال نور الدين عكوري، رئيس فيدرالية آباء وأمهات وأولياء التلاميذ بالمغرب، إن من أهم ما تم نقاشه خلال الاجتماع، تجربة “مدارس الريادة”، مضيفا أنها “تواجه تحديات كبيرة، أبرزها غياب التواصل الفعّال مع الأسر داخل المؤسسات التعليمية”. وأكد أن إشراك أولياء الأمور يُعدُّ عاملًا أساسيًا لضمان نجاح أي إصلاح تربوي. وأشار عكوري، ضمن تصريح لهسبريس، إلى أنه تم الحديث عن كون “العديد من الأسر التي لديها أبناء متميزون، أو أخرى يعاني أطفالها من نقص في الكفايات الأساسية، لا تجد تفسيرات كافية حول كيفية تدبير هذه الفوارق داخل أقسام الريادة، حيث يتم التعامل مع جميع الفئات على قدم المساواة دون توضيح الكيفية للأسر”، موردا أن “التجربة قد تفشل إذا لم يتم تعزيز قنوات التواصل الدوري بين المؤسسات وأولياء الأمور”. وأوضح المتحدث أن “نجاح الإصلاح يتطلب إمكانيات مهمة، لكن العامل الأهم هو إشراك الأسر في البرنامج التعليمي والاستفادة من تجارب دول نجحت في تطبيق نماذج مشابهة”، وانتقد رفض المؤسسات الريادية إشراك الأسر في العملية التعليمية، معتبرًا ذلك عائقًا كبيرًا، إذ “لا يمكنهم تحقيق النجاح إذا لم يقبلوا النقد البناء من الأسر”. وأفاد رئيس فيدرالية آباء وأمهات وأولياء التلاميذ بالمغرب بأنه تم نقاش موضوع الامتحانات، وتحدث عن وجود “نوعين مختلفين: امتحانات موحدة على مستوى المؤسسات غير الريادية، وأخرى وطنية تخص مدارس الريادة”، وتساءل: “هل سيتلقى التلاميذ من الفئتين الشهادة نفسها؟ وكيف سيتم ضمان استمرارية التعليم بين المدارس الابتدائية والإعدادية للريادة؟”. وأكد عكوري أن “ضمان استمرارية تجربة مدارس الريادة يتطلب رؤية واضحة وشاملة تأخذ بعين الاعتبار الحلقة الأضعف في المنظومة، وهي الأسر”، منبها إلى أن “غياب إشراك هذه الفئة هو الذي أدى إلى فشل العديد من الإصلاحات السابقة”، وختم تصريحه لهسبريس بالتشديد على أن “إشراك أولياء الأمور هو الركن الأساسي لنجاح أي مشروع إصلاحي في مجال التعليم”. من جانبه، أعلن الوزير محمد سعد برادة أن “هذا اللقاء يأتي في سياق المقاربة التشاركية التي تنهجها الوزارة مع جميع المتدخلين والشركاء”، مؤكدا أن الشريك الرئيسي للمدرسة هو جمعيات أمهات وآباء وأولياء التلميذات والتلاميذ، حيث لا يمكن الحديث عن المدرسة دون استحضار الدور الاستراتيجي لهذه الجمعيات في الارتقاء بأداء المؤسسات التعليمية، وذلك من خلال التتبع اليومي والدائم لسير العمل بها، ومعالجة كل ما يمكن أن يؤثر على العملية التعليمية، مع العمل على الارتقاء بالحياة المدرسية والأنشطة الموازية لما في ذلك من أثر إيجابي على التعلمات”. The post جدل يرافق تدبير مدارس الريادة وإشراك الآباء في إصلاح التعليم بالمغرب appeared first on Hespress – هسبريس جريدة إلكترونية مغربية.
5–أولياء التلاميذ يرفضون تقليص انتشار “بوحمرون” بتمديد العطلة المدرسية
هسبريس من الرباط
رفض أولياء التلاميذ إمكانية تمديد العطلة المدرسية لمحاولة احتواء داء بوحمرون في المؤسسات التعليمية، مؤيدين بذلك “استبعاد التلاميذ الذين ثبتت إصابتهم إلى حين تماثلهم بالشفاء”. ووجهت كل من وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة ووزارة الصحة والحماية الاجتماعية دورية مشتركة تدعو فيها إلى “فرض الاستبعاد من المدرسة بسبب مرض مُعدٍ بجميع المؤسسات التعليمية والمرافق التابعة لها، خاصة الداخليات بناء على نتائج الفحوصات الطبية”. وحسب الدورية، دعت الوزارتان إلى التواصل مع أولياء التلاميذ من أجل “تطبيق إجراء الاستبعاد”. نور الدين عكوري، رئيس فيدرالية آباء وأمهات وأولياء التلاميذ بالمغرب، قال إن “تمديد العطلة المدرسية احتمال مرفوض كون الإصابات تمس حالات محددة، ولا يمكن على إثرها التعميم”. وأضاف عكوري متحدثا لهسبريس أن تنظيمه النقابي يرى أن “التلاميذ المصابين يجب أن يتم استبعادهم من القسم إلى حين تماثلهم للشفاء”، مشددا على أن “الوزارة تتحمل مسؤولية تعويض ما فاتهم من دروس”. وتابع: “مدرسة بها أربع حالات لا يمكن أن يتم فيها توقيف الدراسة وتمديد العطلة فقط لهذا السبب، والأمر لا يمس مبدأ تكافؤ الفرص بل المؤسسة هي من ستحرص على ضمان عدم تأثر ذلك”. من جهته، اتفق مصطفى الناجي، الخبير في علم الفيروسات وعضو اللجنة العلمية للتلقيح ضد كوفيد-19، على أن “تمديد العطلة المدرسية ليس حلا ناجعا لاحتواء بوحمرون بالمدارس”. وأضاف الناجي لهسبريس أن هذا التمديد ‘”سيكون في الحقيقة مضرا على جميع التلاميذ من خلال تعطيل الدراسة”. وأورد المتحدث عينه أن “التلاميذ المصابين يفضل بقاؤهم في المنزل للتماثل إلى الشفاء ثم يعودون بعدها للدراسة”. وشدد الخبير في علم الفيروسات وعضو اللجنة العلمية للتلقيح ضد كوفيد-19 على أنه “من خلال اليقظة في بوابات المدارس وتوعية الأولياء يمكن منع ولوج أو اختلاط المصابين بالتلاميذ الآخرين”. حري بالذكر أن محمدا اليوبي، مدير مديرية علم الأوبئة ومحاربة الأمراض بوزارة الصحة والحماية الاجتماعية، قال إن الوضعية الحالية لانتشار داء بوحمرون لدى المغاربة يمكن أن نطلق عليها وباء، مؤكدا أن الوضعية هي “غير عادية منذ شتنبر 2023”. وحسب التوضيحات التي قدمها اليوبي ضمن تصريح لهسبريس، فإن “هناك انتشارا واسعا لـ”بوحمرون”، إذ منذ شتنبر 2023 تم تسجيل 25 ألف حالة؛ في حين كنا نسجل، في وقت سابق، ثلاث إلى أربع حالات سنويا”. وسبق أن كشف أمين التهراوي، وزير الصحة والحماية الاجتماعية، أن العدد التراكمي لمجموع الحالات على الصعيد الوطني منذ أكتوبر 2023 بلغ ما مجموعه 19 ألفا و515 حالة، بمعدل 52.2 حالة لكل 100 ألف نسمة. وأفاد التهراوي، ضمن كلمة له بمجلس النواب، بأن “عدد الوفيات نتيجة مضاعفات المرض خلال الفترة المذكورة بلغ 107 حالات، بنسبة (0.55 في المائة)”، مسجلا أن “نصف الوفيات سجلت في صفوف أطفال أقل من 12 سنة”. The post أولياء التلاميذ يرفضون تقليص انتشار بوحمرون بتمديد العطلة المدرسية appeared first on Hespress – هسبريس جريدة إلكترونية مغربية.
6–ممارسة الرياضة بانتظام تساعد في تحسين الأداء الدراسي للأطفال
هسبريس – د.ب.أ
كشفت دراسة كندية أن انخراط الأطفال والمراهقين في ممارسة الرياضة بانتظام، لاسيما من خلال الرياضات الجماعية المنظمة، قد يدفعهم إلى الالتزام بحضور فصولهم المدرسية وتحقيق نتائج أفضل. وتبين من الدراسة التي أجراها فريق بحثي من جامعة مونتريال أن ممارسة رياضات مثل كرة القدم أو الجمباز الفني تنطوي على آثار طويلة المدى على الأداء الدراسي. وعقد الباحثون مقارنة بين البيانات الخاصة بالتدريبات البدنية التي تخص 2800 طفل تبلغ أعمارهم 12 عاما وبين أدائهم الأكاديمي في السنوات الأخيرة، واتضح من النتائج أن الفتيان الذين يخرطون في ممارسة الرياضة بانتظام تتزايد احتمالات حصولهم على شهادة إتمام الدراسة الثانوية في سن عشرين عاما بنسبة 15% تقريبا. وتأكدت النتائج نفسها أيضا بالنسبة للفتيات اللاتي يمارسن الرياضات المنظمة، وعلاوة على ذلك جاءت نتائجهن الدراسية أعلى بنسبة 8% بشكل عام مع ممارسة الرياضة، وأعلى بنسبة 23% في حالة ممارستهن رياضة فنية. ويقول الباحثون إن ممارسة الرياضة تحت إشراف مدرب ترتبط بزيادة فرص التخرج بالنسبة للفتيان والفتيات. ونقل الموقع الإلكتروني “هيلث داي” المتخصص في الأبحاث الطبية عن أعضاء في فريق الدراسة قولهم: “عند ممارسة الرياضة تحت إشراف شخص بالغ، لاسيما في إطار فريق رياضي، تسمح الرياضة للأطفال بتنمية مهارات أساسية في مجالات عديدة، مثل القدرة على القيادة والسلوكيات الجماعية والتركيز لفترات طويلة؛ وهي كلها مهارات يمكن الاستفادة منها في المجال الدراسي”. وأكد الباحثون ضرورة إزالة العراقيل التي تحول دون ممارسة الأطفال الرياضة، مثل التكاليف الإضافية والمشكلات الأسرية، على اعتبار أن الرياضة قد تكون السبيل نحو التفوق الدراسي. The post ممارسة الرياضة بانتظام تساعد في تحسين الأداء الدراسي للأطفال appeared first on Hespress – هسبريس جريدة إلكترونية مغربية.
7–نقابة تنسحب من جلسات الحوار القطاعي الخاصة بالتعليم
أحمد السالمي
هوية بريس – متابعة نقابة تنسحب من جلسات الحوار القطاعي الخاصة بالتعليم انسحبت الجامعة الوطنية للتعليم، العضو بالاتحاد المغربي للشغل الأكثر تمثيلية، من جلسات الحوار القطاعي مع وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، محملة الوزارة كامل المسؤولية عن تبعات هذا القرار. وبعد الاجتماع، الذي عقدته وزارة التربية الوطنية الخميس الماضي، مع النقابات، أعلن المكتب التنفيذي للجامعة الوطنية للتعليم الجمعة 24 يناير الجاري العزم على تصعيد الاحتجاج باستخدام جميع الصيغ المشروعة، سعيا لما وصفه أيضا بـ ” إنصاف المتضررين من سياسات التسويف الممنهجة من قبل الوزارة” ومذكرا بموقف الجامعة الرافض لـ “خرق المنهجية التشاركية، التي ظلت تلتزم بها احتراما لالتزاماتها المبدئية مع منخرطيها ونساء ورجال التعليم”. اقرأ أيضا: أمطار ورياح قوية ببعض المناطق بلاغ جديد من الصندوق المغربي للتقاعد تغيرات غير متوقعة في أحوال طقس المملكة في عز الصيف تحذير وتنبيه لأصحاب هذه الحسابات البنكية (وثيقة) الملك محمد السادس يعقد مجلسا وزاريا بأجندات حاسمة القضاء يصدم مجموعة من “المخازنية” ضمنهم عقيدان الملك يتوجه إلى فرنسا اليوم والسبب.. ال”CNSS” زيادة عامة في الأجور The post نقابة تنسحب من جلسات الحوار القطاعي الخاصة بالتعليم appeared first on هوية بريس.
8–أمراض معدية تستنفر التعليم والصحة
هسبريس – أمال كنين
بدأت المديريات الإقليمية للتربية والتكوين تتفاعل مع الدورية المشتركة بين وزارتي الصحة والحماية الاجتماعية والتربية الوطنية لتنسيق الجهود للحد من انتشار الأمراض المعدية في المدارس، وضمان بيئة تعليمية آمنة وصحية. وفي هذا الصدد وجهت مديريات إقليمية للتربية مراسلات ومذكرات توجيهية لمديري المؤسسات التعليمية، تدعوهم فيها إلى اتخاذ إجراءات صارمة للوقاية من هذه الأمراض وحماية التلاميذ والأطر التربوية. وأصدرت المديرية الإقليمية للتربية الوطنية بشيشاوة مذكرة توجيهية إلى مديري ومديرات المؤسسات التعليمية. وأشارت الوثيقة، التي تحمل توقيع المدير الإقليمي محسن البقالي، إلى خطورة انتشار الأمراض الجلدية المعدية، خصوصًا بعد تسجيل حالات إصابة في بعض المؤسسات التعليمية. ودعت المراسلة إلى ضرورة القيام بحملات تعقيم مكثفة داخل المدارس والمرافق الصحية، مع التشديد على النظافة الشخصية والوقاية الصحية. وأكدت المديرية ذاتها على ضرورة مراقبة الوضع الصحي بشكل يومي، والتبليغ الفوري عن أي حالات جديدة قد تستوجب تدخلاً سريعًا؛ كما أشارت إلى أن تقارير المتابعة ستتم معالجتها إلكترونيًا عبر المنظومة المعلوماتية للوزارة لضمان التدخل الفوري والفعال. وشددت المذكرة على أهمية استبعاد التلاميذ المصابين مؤقتًا إلى حين شفائهم، وذلك لتفادي انتقال العدوى إلى زملائهم، مع التأكيد على أهمية تواصل الإدارة مع الأسر لضمان احترام هذه التوجيهات. وفي الإطار نفسه نظمت المديرية الإقليمية بكلميم حملة تحسيسية حول داء الحصبة (بوحمرون)، بتنسيق مع مصالح وزارة الصحة والحماية الاجتماعية، والمديرية الإقليمية للتعليم، وجمعيات الأمهات والآباء، وبإشراف مباشر من السلطات الإقليمية. وتهدف الحملة إلى تأطير تلميذات وتلاميذ المؤسسات التعليمية حول أهمية التلقيح كحماية ضد مختلف الأمراض. وأصدرت وزارة التربية والتعليم دورية مشتركة لتنسيق الجهود مع وزارة الصحة للحد من انتشار الأمراض المعدية في المدارس، وضمان بيئة تعليمية آمنة وصحية. الدورية موجهة إلى المسؤولين الجهويين والمحليين في القطاعين للتنسيق واتخاذ إجراءات وقائية للحد من انتشار الأمراض المعدية في الوسط المدرسي، مع الإشارة إلى آلية استبعاد التلاميذ المصابين بمرض معدٍ من المدرسة. وتدعو الوثيقة إلى التزام جميع المؤسسات بتنفيذ الإجراءات الوقائية لحماية الصحة العامة في الوسط المدرسي، مع التأكيد على أهمية التنسيق المشترك بين قطاعي الصحة والتعليم لضمان حماية التلاميذ والأطر التعليمية من الأخطار الصحية، وضمان استمرار العملية التعليمية في ظروف آمنة وصحية. The post أمراض معدية تستنفر التعليم والصحة appeared first on Hespress – هسبريس جريدة إلكترونية مغربية.
9–عدم صرف مستحقات أعوان النظافة بالمؤسسات التعليمية يسائل برادة
عبد الصمد ايشن
هوية بريس-متابعات وجهت عضو الفريق النيابي لحزب الأصالة والمعاصرة جوهرة بوسجادة، سؤالا كتابيا لوزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، عن الإجراءات التي ستتخذها الوزارة لتسريع صرف مستحقات أعوان النظافة العاملين بالمؤسسات التعليمية بإقليم الفقيه بن صالح مع الحرص على ضمان احترام حقوقهم الاجتماعية وتحسين ظروف عملهم ؟. وتطرقت بوسجادة للدور المحوري الهام الذي يباشره أعوان النظافة بمختلف المؤسسات التعليمية بإقليم الفقيه بنصالح، وذلك من أجل ضمان بيئة تعليمية صحية وآمنة للمتعلمين وللأطر التربوية والإدارية، إلا أن عدم توصلهم بمستحقاتهم المالية في الوقت المحدد ينعكس سلبا على حياتهم المعيشية ويثقل كاهلهم. وأكدت المتحدثة أن أغلبهم يتقاضون مبالغ مالية هزيلة لا ترقى للحد الأدنى للأجور إضافة لتسلمهم لمستحقاتهم نقدا، مما يسهم في حرمانهم من التغطية الصحية والتصريح لدى الصندوق الوطني للضمان الاجتماعي. واعتبرت بوسجادة أن هذا الأمر يحتم إعادة النظر في شروط التعاقد مع شركات المناولة العاملة بالمؤسسات التعليمية، لاسيما في الشق المتعلق بعدد ساعات العمل والرواتب والتصريح بهم لدى الصندوق الوطني للضمان الاجتماعي. The post عدم صرف مستحقات أعوان النظافة بالمؤسسات التعليمية يسائل برادة appeared first on هوية بريس.
10–أخنوش يترأس اجتماعا لتقييم حصيلة إصلاح منظومة التعليم
mostapha harrouchi
ترأس عزيز أخنوش، رئيس الحكومة، اليوم الجمعة بالرباط، اجتماع اللجنة الوطنية لتتبع ومواكبة إصلاح منظومة التربية والتكوين والبحث العلمي. وأفاد بلاغ لرئاسة الحكومة، أن الاجتماع خُصص للوقوف على حصيلة تنزيل المخططات القطاعية لإصلاح هذه المنظومة، ومواكبة مسار تنزيل النصوص التشريعية والتنظيمية المتعلقة بالقانون الإطار 51.17 الذي يخص منظومة التربية والتعليم والتكوين والبحث العلمي. وذكر البلاغ ذاته، أن أخنوش أكد أن التمثيلية الموسعة للقطاعات الحكومية والهيئات الشريكة داخل هذه اللجنة، ينعكس دورها المحوري على تعزيز التقائية السياسات والبرامج القطاعية لضمان تعليم ذي جودة، يحقق تكافؤ الفرص بين جميع أبناء المغاربة. وأكد أخنوش، أن الأخيرة تواصل تفعيلا للتوجيهات الملكية السامية، مسار إصلاح قطاع التعليم بمسؤولية، باعتباره أولوية وطنية راهنة وقضية محورية، داعيا مختلف المتدخلين إلى تسريع إعداد وتنزيل الترسانة القانونية والتنظيمية الضرورية، وتقوية آليات التنسيق، حتى يتسنى الاستثمار الأمثل للموارد المالية غير المسبوقة التي وفرتها الحكومة للقطاع. وشدد البلاغ على أن الاجتماع كان مناسبة لاستعراض تقدم تنفيذ مختلف المخططات القطاعية لإصلاح منظومة التربية والتكوين والبحث العلمي، والتأكيد على أنه سيجري تسريع عملية تنزيل الترسانة التشريعية المرتبطة بالقانون الإطار 51.17 قبل نهاية الولاية الحكومية الحالية. وأشار إلى أنه على مستوى التعليم الأولي، تم إبراز التقدم المحرز على مستوى مجموعة من البرامج، لاسيما تعميم التعليم المخصص للأطفال بين 4 و5 سنوات، والذي بلغت نسبته 83% خلال الموسم الدراسي 2024/2025. كما تم الوقوف على تقدم تنزيل برنامج “مؤسسات الريادة”، الذي تم توسيع نطاقه بشكل واسع خلال الموسم الدراسي الحالي، ليشمل حاليا 2.626 مدرسة ابتدائية عمومية، بعدما كان في حدود 626 مدرسة ريادة في مرحلتها التجريبية خلال الموسم الدراسي الماضي. ويبلغ عدد التلاميذ المستفيدين من “مؤسسات الريادة” برسم السنة الدراسية الحالية، حوالي 1.3 مليون تلميذ، أي ما يعادل 30 في المائة من مجمل تلاميذ السلك الابتدائي. إضافة إلى انطلاق “إعداديات الريادة” خلال الموسم الدراسي الحالي بـ 232 مؤسسة. بخصوص التعليم العالي، تم استعراض عدد من المؤشرات الإيجابية، على غرار ارتفاع نسبة التمدرس ما بعد الباكالوريا بشأن الفئات العمرية ما بين 18 و22 سنة، من 39.9% إلى 47.1%. وارتفاع عدد مؤسسات التعليم العالي بمكوناته الثلاث، من 411 سنة 2019-2020 إلى 458 في الموسم الجامعي 2024/2025. وعلى صعيد التكوين المهني، تم الوقوف على الإجراءات التي تم القيام بها لتحديث وتطوير بيداغوجيا التكوين عبر تعزيز اكتساب العديد من المهارات، علاوة على تنويع وتجويد عرض التكوين المهني، قصد الاستجابة للاحتياجات المتنامية لسوق الشغل من حيث اليد العاملة المؤهلة. The post أخنوش يترأس اجتماعا لتقييم حصيلة إصلاح منظومة التعليم appeared first on Le12.ma.
العرض والطلب
1-الجواهري: إلغاء شعيرة ذبح الأضحية قرار صائب لتفادي الحاجة إلى الاستيراد مصدر 2-باعة الأس…