Éduquer au bon usage de l’IA : outil ou béquille ?

Mustapha HMIMOU Depuis que l’intelligence artificielle s’est invitée dans le monde scolaire, une question revient sans cesse, comme une inquiétude sourde : faut, il l’embrasser ou la tenir à distance ? Est-elle une chance pour l’élève ou une menace pour son autonomie ? Outil libérateur ou béquille paralysante ? Entre …

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