وزارة التربية الوطنية تُطلق تجربة «الأستاذ المرجعي» بإعداديات الريادة.. هذه مهامه وشروط اختياره

<p>شرعت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة في إرساء تجربة &laquo;الأستاذ المرجعي&raquo; بالمؤسسات الثانوية الإعدادية المنخرطة في برنامج &laquo;إعداديات الريادة&raquo;، ابتداءً من الموسم الدراسي 2026-2027.<br /><br />وجاء إطلاق هذه التجربة بموجب المراسلة الوزارية رقم 2894/26، الصادرة بتاريخ 3 شتنبر 2026، في إطار التدابير الرامية إلى تطوير الممارسات التربوية وتعزيز المواكبة المهنية داخل المؤسسات التعليمية. مصدر المراسلة<br /><br />وتروم الوزارة من خلال هذا الإجراء توفير مواكبة ميدانية منتظمة للأساتذة، والمساهمة في تحسين جودة التدريس والرفع من مستوى التعلمات، إلى جانب دعم تنزيل المقاربات التربوية المعتمدة ضمن برنامج إعداديات الريادة.<br /><br />ويتولى الأستاذ المرجعي مواكبة زملائه، ولا سيما الأساتذة الجدد أو الملتحقين حديثاً بالمؤسسة، ومساعدتهم في تخطيط الدروس وتنفيذها وتقويم التعلمات ومعالجة التعثرات الدراسية، وذلك بتنسيق مع الإدارة التربوية وتحت إشراف هيئة التفتيش.<br /><br />كما تشمل مهامه تنظيم حصص تجريبية ولقاءات لتبادل الخبرات، وتقاسم الممارسات المهنية الناجحة داخل المؤسسة، واقتراح مواضيع للتكوين المستمر وفق الحاجات المسجلة لدى الفريق التربوي، فضلاً عن المساهمة في الاجتماعات والأنشطة المرتبطة بتطوير الأداء المدرسي.<br /><br />ويُختار الأستاذ المرجعي من بين أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي العاملين بالمؤسسة، بناءً على خبرته المهنية وتمكنه من المادة الدراسية والمقاربات البيداغوجية المعتمدة، إضافة إلى قدرته على التواصل والعمل الجماعي وتقاسم التجارب مع زملائه.<br /><br />وتتولى هيئة التفتيش التربوي، بتنسيق مع إدارة المؤسسة، اقتراح الأستاذ الذي تتوفر فيه الشروط المطلوبة، قبل اعتماده وفق المساطر التنظيمية المحددة. ويُكلف الأستاذ المرجعي بهذه المهمة لمدة موسم دراسي واحد قابلة للتجديد.<br /><br />وتراهن الوزارة على هذه التجربة لتعزيز التعاون المهني داخل إعداديات الريادة، وتوفير مواكبة تربوية قريبة من الأساتذة، على أن يشكل تنزيلها الميداني ومدى انعكاسها على جودة التعلمات أساساً لتقييم نتائجها خلال الموسم الدراسي الجديد.</p>

مصدر